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版本: 第2版, 平装, 浙江大学出版社

第30天——完形填空：学会联系上下文

第29天——完形填空：注意前后搭配

第28天——阅读理解：把握文体（应用文）

第27天——阅读理解：把握文体（记叙文）

第26天——应用文写作：合理拓展

第25天——语法填空：摸透命题规律

第24天——语法填空：掌握名词基本用法

第23天——阅读理解：把握文体（说明文）

第22天——阅读理解：把握文体（议论文）

第21天——概要写作：区分信息主次

第20天——语法填空：理解动词时态

9天——语法填空：搞定非谓语动词

8天——阅读理解：锁定信息理解细节

7天——阅读理解：利用上下文合理推断

6天——读后续写：合理推断情节发展

5天——语法填空：区分从句选择连词

4天——语法填空：用对形容词和副词

3天——阅读理解：利用语篇知识巧解“七选五”（1）

2天——阅读理解：利用语篇知识巧解“七选五”（2）

1天——概要写作：学会语言灵活转换

0天——语法填空：重温构词法

第9天——语法填空：熟悉各类代词

第8天——阅读理解：利用上下文猜测词义

第7天——阅读理解：理清脉络确定文章框架

第6天——读后续写：把握审题技巧

第5天——语法填空：掌握介词和冠词用法

第4天——短文改错：把握考点分布

第3天——阅读理解：综合信息学会归纳概括

第2天——阅读理解：利用首尾段把握主旨大意

天——综合：应考技巧与考前模拟

参考答案

赖朝晖，教育硕士，浙江省英语特级教师，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员，浙江师范大学兼职硕士生导师。具有丰富的高中英语教学经验，连续多年任教高三英语，成绩显著；先后应人民教育出版社、双语报社、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学等出版单位、高校及省、市教研室邀请，在各地上教学示范课或作专题报告多场。参与或主持多项 、省、市级课题，先后获省基础教育教学成果一等奖和二等奖；在 核心期刊《中小学外语教学》《教学月刊》等期刊发表论文多篇。先后主编、参编教辅材料多部。

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书籍介绍

版本: 第2版, 平装, 浙江大学出版社