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内容简介：
除了识字，诵读也是知识和思想教育的一个基本功。古代私塾存在良莠不齐的情况，很多乡村私塾也存在死记硬背、体罚压制等落后的教育弊端，但真正成功的传统蒙学教育并不要求死记硬背，而是先把要背的书讲通、诵熟，特别强调“善博喻然后能为师”，要求讲书的先生能够开启儿童之疑，由疑而悟，由悟而通，这个过程叫做“讲经”，即把简洁的经典讲成俗白之语，让儿童有所领悟，形成背诵的基础。
书籍目录：
游子吟
题敬爱寺楼
新嫁娘词
塞下曲
乐游原
蝉
山中
春行寄兴
于易水送人
渡汉江
听弹琴
江村即事
古别离(节选)
春雪
入朝洛堤步月
夜月
边词
雨晴
悯农二首
佳人歌
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其它内容：
书籍介绍
《小学经典诵读:经典古诗(3)》内容简介：除了识字，诵读也是知识和思想教育的一个基本功。古代私塾存在良莠不齐的情况，很多乡村私塾也存在死记硬背、体罚压制等落后的教育弊端，但真正成功的传统蒙学教育并不要求死记硬背，而是先把要背的书讲通、诵熟，特别强调“善博喻然后能为师”，要求讲书的先生能够开启儿童之疑，由疑而悟，由悟而通，这个过程叫做“讲经”，即把简洁的经典讲成俗白之语，让儿童有所领悟，形成背诵的基础。
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：7分
使用便利性：9分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：9分
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稳定性：6分
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下载便捷性：8分
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下载评价
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五星好评
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：7分
文字风格：3分
语言运用：5分
文笔流畅：3分
思想传递：6分
知识深度：8分
知识广度：8分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：4分
新颖与独特：6分
情感共鸣：7分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：4分
事实准确性：9分
文化贡献：7分