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内容简介：
教学中倡导的“有效训练”是要在“训练”的“有效”上做文章。“有效训练”就是从抓准“目标点”、突出“重点”、突破“难点”、把握“关键点”、用好“发散点”、设计“训练点”等六个方面入手，把训练的梯度、训练的广度、训练的强度、训练的区分度、训练的效果研究作为有效训练的内容。
书籍目录：
章 一元一次不等式和一元一次不等式组
1．1 不等关系
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
1．2 不等式的基本性质
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
1．3 不等式的解集
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
1．4 一元一次不等式
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
1．5 一元一次不等式与一次函数
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
1．6 一元一次不等式组
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
本章评价检测
第二章 分解因式
2．1 分解因式
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
2．2 提公因式法
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
2．3 运用公式法
训练导航
知识清单
基础巩固题组
综合创新题组
中考水平自测
本章评价检测
第三章 分式
第四章 相似图形
第五章 数据的收集与处理
第六章 证明（一）
期中综合检测
期末综合检测
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
万向思维，万卷真情！
书籍介绍
《倍速训练法·8年级数学(上)(浙教版·学生用书)》采用例题与习题左右对照的题组训练模式，从不同的角度、不同的方面、不同的层次进行变式训练，培养学生解题的灵活性和思维的发散性。题组的训练注意新旧知识的联系，采用小坡度大容量的形式，分散难点，强化重点，起到事半功倍的效果。
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：4分
使用便利性：4分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
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安全性：3分
稳定性：8分
搜索功能：9分
下载便捷性：3分
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：8分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：6分
文笔流畅：4分
思想传递：4分
知识深度：8分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：6分
结构布局：8分
新颖与独特：3分
情感共鸣：8分
引人入胜：7分
现实相关：3分
沉浸感：8分
事实准确性：4分
文化贡献：5分