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本书根据人力资源和社会保障部关于《国家技能人才培养标准编制指南（试行）》和《一体化课程开发技术规程》统编教材的有关要求，按照财政部发布的现行会计准则体系、企业内部控制应用指引和2019年4月1日始国家税务总局近期新发布的税收法规政策等规定，根据江西省商务学校《出纳实务》课程教学标准，在近几年会计教学改革实践的基础上编写而成的。本书是编者依据工学结合人才培养模式的基本要求编写而成，通过行业调研、专家访谈等环节，提炼出典型工作任务和代表性工作任务，按照工作过程的六步骤即接受任务-制定计划-做出决策-实施计划-检查控制-评价反馈，在做中学做中教，体现会计工作过程特征、符合行动导向教学要求，学习就是工作，工作就是学习，力求情境创设真实、任务要求明确、指导过程详细、学习评价合理，实现理论与实践、学习与工作、能力培养与工作岗位的对接。

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书籍介绍

本书根据人力资源和社会保障部关于《国家技能人才培养标准编制指南（试行）》和《一体化课程开发技术规程》统编教材的有关要求，按照财政部发布的现行会计准则体系、企业内部控制应用指引和2019年4月1日始国家税务总局近期新发布的税收法规政策等规定，根据江西省商务学校《出纳实务》课程教学标准，在近几年会计教学改革实践的基础上编写而成的。本书是编者依据工学结合人才培养模式的基本要求编写而成，通过行业调研、专家访谈等环节，提炼出典型工作任务和代表性工作任务，按照工作过程的六步骤即接受任务-制定计划-做出决策-实施计划-检查控制-评价反馈，在做中学做中教，体现会计工作过程特征、符合行动导向教学要求，学习就是工作，工作就是学习，力求情境创设真实、任务要求明确、指导过程详细、学习评价合理，实现理论与实践、学习与工作、能力培养与工作岗位的对接。