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内容简介:
本书由中国数量经济学会授权,收录了2008年全国数量经济学年会博弈论与实验经济学专题的主要论文,以及在2008年实验经济学高级讲习班暨学术研讨会上国内部分学者提交的论文。在本书中,比较的特征和含义主要体现在:经济学研究中实验方法和理论分析的对比;以真人作为被试的实验与以虚拟主体为对象的计算机模拟;个体决策与策略行为的实验对比;可控制实验与现场实地实验;实验方法与经典数量经济学方法;心理学实验与经济学实验;自然科学实验与社会科学实验方法的对比。本书代表了2008年中国博弈论与实验经济学最前沿的研究成果。
目录
绪论 博弈实验助推当代经济学行为转向与中国契机
第一章 博弈学习与利益博弈
第一节 放松规制对规制机构利益影响的博弈分析
第二节 博弈学习模型研究进展
第三节 校企技术许可不对称信息博弈分析
第四节 外来务工人员收入分配地位成因的博弈分析——一个扩展的讨价还价模型
第二章 保险、信贷与招标
第一节 保险市场结构经济动态模拟分析
第二节 关系型信贷、信贷配给与农村小额信贷
第三节 基于投标人风险特性的招标博弈分析
第三章 委托代理与激励契约
第一节 非上市家族企业的一重三层委托代理模型与各级控制人的激励——基于安徽省曲阳实业有限公司的案例
第二节 上市家族企业的双重委托代理关系与企业绩效
第三节 减少偷逃税现象发生的税收激励机制设计
第四章 市场博弈
第一节 假冒伪劣商品现象的信号博弈分析
第二节 考虑生产能力的VMl系统收入共享契约的制定
第五章 实验研究的有效性
第一节 实验效度比较研究
第二节 社区服务信息化公众满意度指数模型实证研究
第六章 教育就业实验研究
第一节 大学生就业实验经济学研究
第二节 大学生就业意向分析及引导对策研究——基于实验经济学的视角
第三节 我国城镇居民受教育水平的实证分析——基于Logistic模型
第七章 实地实验数据分析
附录 跨文化实验研究比较
书籍目录:
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作者介绍:
葛新权:1957年3月出生于安徽省蚌埠市。经济学博士,教授,博士生导师,享受政府特殊津贴专家。现任北京信息科技大学经济管理学院院长、北京知识管理研究基地首席专家,兼任中国数量经济学会常务理事、全国博弈论与实验经济学研究会副理事长、《数量经济技术经济研究》编委。主要从事经济学、统计学和管理学的教学与科研工作。1986年起师从中国社会科学院数量经济与技术经济研究所张守一教授学习数量经济学。曾与张守一老师合著《中国宏观经济:理论•模型•预测》、《微观知识经济与管理》、《知识经济概论》;出版专著与合著《经济统计与经济模型》、《技术创新与管理》、《科技成果鉴定及中介机构》、《知识经济与知识产品》、《知识经济与产业结构调整》、《知识经济与可持续发展》,以及译著《人力资源管理》和《信息系统管理精要》等;在重要核心期刊上发表学术论文60余篇。近五年来,主持完成6项国家级、省部级项目,经鉴定达到了国内先进与领先水平。2005年获得北京市科学技术奖二等奖一项,2006年获得北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖二等奖一项,2008年获得国家科技进步奖二等奖一项。
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书籍介绍
本书由中国数量经济学会授权,收录了2008年全国数量经济学年会博弈论与实验经济学专题的主要论文,以及在2008年实验经济学高级讲习班暨学术研讨会上国内部分学者提交的论文。在本书中,比较的特征和含义主要体现在:经济学研究中实验方法和理论分析的对比;以真人作为被试的实验与以虚拟主体为对象的计算机模拟;个体决策与策略行为的实验对比;可控制实验与现场实地实验;实验方法与经典数量经济学方法;心理学实验与经济学实验;自然科学实验与社会科学实验方法的对比。本书代表了2008年中国博弈论与实验经济学最前沿的研究成果。
目录
绪论 博弈实验助推当代经济学行为转向与中国契机
第一章 博弈学习与利益博弈
第一节 放松规制对规制机构利益影响的博弈分析
第二节 博弈学习模型研究进展
第三节 校企技术许可不对称信息博弈分析
第四节 外来务工人员收入分配地位成因的博弈分析——一个扩展的讨价还价模型
第二章 保险、信贷与招标
第一节 保险市场结构经济动态模拟分析
第二节 关系型信贷、信贷配给与农村小额信贷
第三节 基于投标人风险特性的招标博弈分析
第三章 委托代理与激励契约
第一节 非上市家族企业的一重三层委托代理模型与各级控制人的激励——基于安徽省曲阳实业有限公司的案例
第二节 上市家族企业的双重委托代理关系与企业绩效
第三节 减少偷逃税现象发生的税收激励机制设计
第四章 市场博弈
第一节 假冒伪劣商品现象的信号博弈分析
第二节 考虑生产能力的VMl系统收入共享契约的制定
第五章 实验研究的有效性
第一节 实验效度比较研究
第二节 社区服务信息化公众满意度指数模型实证研究
第六章 教育就业实验研究
第一节 大学生就业实验经济学研究
第二节 大学生就业意向分析及引导对策研究——基于实验经济学的视角
第三节 我国城镇居民受教育水平的实证分析——基于Logistic模型
第七章 实地实验数据分析
附录 跨文化实验研究比较
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:7分