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《教与学的策略》内容简介：教与学的策略是沟通教学理论与教学实践的桥梁，已成为现代教学心理学研究的热点和现代教师培训的重要内容。《教与学的策略》作为《教学心理学丛书》之一种，以教与学过程的基本环节为线索，将现代教学心理学关于教与学策略研究的成果融入教与学过程各基本环节之中，使其同教与学的环节、教与学的目标和内容紧密结合，帮助教师将教与学的策略运用到具体教与学的活动中，为提高教学质量服务。
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《教与学的策略》内容简介：教与学的策略是沟通教学理论与教学实践的桥梁，已成为现代教学心理学研究的热点和现代教师培训的重要内容。《教与学的策略》作为《教学心理学丛书》之一种，以教与学过程的基本环节为线索，将现代教学心理学关于教与学策略研究的成果融入教与学过程各基本环节之中，使其同教与学的环节、教与学的目标和内容紧密结合，帮助教师将教与学的策略运用到具体教与学的活动中，为提高教学质量服务。
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：5分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：4分
思想传递：6分
知识深度：7分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：9分
结构布局：6分
新颖与独特：3分
情感共鸣：6分
引人入胜：4分
现实相关：3分
沉浸感：6分
事实准确性：9分
文化贡献：7分