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2012年云南省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

参考答案及解析

2011年云南省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

参考答案及解析

2010年云南省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

参考答案及解析

2009年云南省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

参考答案及解析

2008年云南省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷

参考答案及解析

2011年下半年多省市公务员同步考试《行政职业能力测验》试卷

参考答案及解析

中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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"font-family: 宋体;">部分

"EN-US">

"font-family: 宋体;">言语理解与表达

"font-family: 宋体;">（共４０题，参考时限３５分钟）

"font-family: 宋体;">本部分包括表达与理解两方面的内容。根据题目要求，在四个选项中选出一个恰当的答案。

"font-family: 宋体;">请开始答题：

1

"font-family: 宋体;">．１００多年前，英国人威里璧只能依靠租用的马队完成漫漫的西藏探险历程。今天，当世界各地的旅行者和探险家

"font-family: 宋体;">，驱车饱览雪域高原神秘文化和秀美风光的时候，

"EN-US">

"font-family: 宋体;">的公路交通网早已把初探索者们留下的艰难足迹

"EN-US">

在历史风尘中。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

"font-family: 宋体;">Ａ．纷至沓来

"EN-US">

"font-family: 宋体;">纵横交错

"EN-US">

"font-family: 宋体;">湮没

"EN-US">

Ｂ．接踵而至

"EN-US">

"font-family: 宋体;">车水马龙

"EN-US">

"font-family: 宋体;">埋没

"font-family: 宋体;">Ｃ．络绎不绝

"EN-US">

"font-family: 宋体;">川流不息

"EN-US">

"font-family: 宋体;">消逝

"EN-US">

Ｄ．摩肩接踵

"EN-US">

"font-family: 宋体;">井井有条

"EN-US">

"font-family: 宋体;">消失

2.

"font-family: 宋体;">艺术必须拒绝融入现实，从而保持一种

"EN-US">

的姿态。艺术之美所包含的自由、欢悦与人性是日常现实所

的，同时也不会为纷繁的日常现实所消蚀，所掩盖。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.

"font-family: 宋体;">鹤立鸡群

"EN-US">

"font-family: 宋体;">匮缺

"EN-US">

B.

出类拔萃

"EN-US">

"font-family: 宋体;">缺少

C.

"font-family: 宋体;">与众不同

"EN-US">

"font-family: 宋体;">缺乏

"EN-US">

D.

卓尔不群

"EN-US">

"font-family: 宋体;">匮乏

3.

"font-family: 宋体;">畲族民歌舞蹈

"EN-US">

"font-family: 宋体;">，畲族传统手工艺别具一格，畲族饮食节俗古朴有趣，畲族的语言医药

"font-family: 宋体;">。这些独特的地域文化和无可替代的民族文化差异，奠定了畲族文化的特殊地位。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.

"font-family: 宋体;">匠心独运

"EN-US">

"font-family: 宋体;">另成一派

"EN-US">

B.

生机盎然

"EN-US">

"font-family: 宋体;">自成一家

C.

"font-family: 宋体;">别具匠心

"EN-US">

"font-family: 宋体;">异军突起

"EN-US">

D.

独树一帜

"EN-US">

"font-family: 宋体;">自成一体

4.

"font-family: 宋体;">许多种类的蝴蝶鱼在尾部前上方、与头部眼睛相对称位置有一黑色斑点，宛如鱼眼，而它的眼睛则

"font-family: 宋体;">在头部的黑斑中。平时，蝴蝶鱼在海中总是倒退游动。掠食者常受尾部黑斑的

"font-family: 宋体;">，误把鱼尾作鱼头。当掠食者猛扑向它时，蝴蝶鱼则顺势向前飞速逃走。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.

"font-family: 宋体;">隐匿

"EN-US">

"font-family: 宋体;">引诱

"EN-US">

B.

藏匿

"EN-US">

"font-family: 宋体;">诱骗

"EN-US">

C.

深藏

"EN-US">

"font-family: 宋体;">诱惑

"EN-US">

D.

隐藏

"EN-US">

"font-family: 宋体;">迷惑

5.

"font-family: 宋体;">到中世纪时期，大多数地区的文明已根深蒂固，难以

"EN-US">

"font-family: 宋体;">，唯独在西方，曾盛行一时的古典文明被连根拔起，为新文明的形成彻底扫清了道路，沿着崭新的道路自由发展。正是西方的这一独特性，使西方能发展经济力量，推动技术进步，产生向海外扩张、

世界诸海路的社会动力，这一重大发展

"EN-US">

了中世纪历史的结束。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.

"font-family: 宋体;">清除

"EN-US">

"font-family: 宋体;">操纵

"EN-US">

"font-family: 宋体;">宣布

"EN-US">

B.

消除

"EN-US">

"font-family: 宋体;">掌握

"EN-US">

"font-family: 宋体;">宣示

C.

"font-family: 宋体;">铲除

"EN-US">

"font-family: 宋体;">把持

"EN-US">

"font-family: 宋体;">宣判

"EN-US">

D.

根除

"EN-US">

"font-family: 宋体;">控制

"EN-US">

"font-family: 宋体;">宣告

6.

"font-family: 宋体;">名校办分校是近年来冒出的新生事物，这项举措受到各方意见的

"EN-US">

：“名校连锁”是否

"EN-US">

、是否与义务教育均衡发展

"EN-US">

。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.

"font-family: 宋体;">质疑

"EN-US">

"font-family: 宋体;">有名无实

"EN-US">

"font-family: 宋体;">背道而驰

"EN-US">

B.

质询

"EN-US">

"font-family: 宋体;">名不副实

"EN-US">

"font-family: 宋体;">南辕北辙

C.

"font-family: 宋体;">质疑

"EN-US">

"font-family: 宋体;">名存实亡

"EN-US">

"font-family: 宋体;">分道扬镳

"EN-US">

D.

质询

"EN-US">

"font-family: 宋体;">名实不符

"EN-US">

"font-family: 宋体;">不谋而合

7.

"font-family: 宋体;">城市的人居环境和城市发展要坚持发展和保护双赢、坚持当前发展和长远规划相结合：离开经济搞环境是

，而脱离环境搞发展则是

"EN-US">

。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.

"font-family: 宋体;">升山采珠

"EN-US">

"font-family: 宋体;">饮鸩止渴

"EN-US">

B.

缘木求鱼

"EN-US">

"font-family: 宋体;">竭泽而渔

C.

"font-family: 宋体;">刻舟求剑

"EN-US">

"font-family: 宋体;">杀鸡取卵

"EN-US">

D.

南辕北辙

"EN-US">

"font-family: 宋体;">从长计议

8

"font-family: 宋体;">．嫦娥二号７米分辨率全月球影像色调

"EN-US">

，层次

"EN-US">

，图像

"EN-US">

"font-family: 宋体;">。影像图的空间分辨率、影像质量、镶嵌精度、数据一致性和完整性等优于国际同类产品，达到国际领先水平。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

"font-family: 宋体;">Ａ．一致

"EN-US">

"font-family: 宋体;">丰富

"EN-US">

"font-family: 宋体;">清晰

"EN-US">

Ｂ．丰富

"EN-US">

"font-family: 宋体;">一致

"EN-US">

"font-family: 宋体;">清晰

"font-family: 宋体;">Ｃ．清晰

"EN-US">

"font-family: 宋体;">丰富

"EN-US">

"font-family: 宋体;">一致

"EN-US">

Ｄ．丰富

"EN-US">

"font-family: 宋体;">清晰

"EN-US">

"font-family: 宋体;">一致

9.

"font-family: 宋体;">文字可将一个人思考之所得传诸他人，于是不仅可以

"EN-US">

"font-family: 宋体;">，而且可以利用他人的思考为出发点。文字的发展成为传至远方与后世的书籍，书籍也就成了人类思考结果的库藏。读书者可以从此库藏中

"font-family: 宋体;">，手执一卷可以上对邃古的哲人，远对绝域的学者，而仿佛亲聆其以言词

毕生思考的心得。

"font-family: 宋体;">依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.

"font-family: 宋体;">群策群力

"EN-US">

"font-family: 宋体;">任意索求

"EN-US">

"font-family: 宋体;">显露

"EN-US">

B.

集思广益

"EN-US">

"font-family: 宋体;">予取予求

"EN-US">

"font-family: 宋体;">吐露

C.

"font-family: 宋体;">传承文明

"EN-US">

"font-family: 宋体;">随心所欲

"EN-US">

"font-family: 宋体;">倾诉

"EN-US">

D.

取长补短

"EN-US">

"font-family: 宋体;">无厌求取

"EN-US">

"font-family: 宋体;">诉说

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