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内容简介:
本书分为两篇:理论篇和实践篇。理论篇包括幼儿舞蹈创编基础知识,组织与开展幼儿园舞蹈活动的能力要求,舞蹈教学现状及改进措施、教学方法、记录方法等。实践篇包括幼儿表演舞蹈训练、幼儿律动训练、幼儿体态训练,详细列出各类舞蹈训练的基本动作和表演动作,图文并茂。利用本教材进行教学,既可以丰富专业教师幼儿舞蹈教学的素材,也可以锻炼本书学习者对幼儿舞蹈的表现力,开拓学习思路,教学相长,为提高舞蹈专业素质打下坚实基础。
本书为教师教育类*精品资源共享课程《教师舞蹈技能》幼儿教师培养配套教材,适用于普通高等院校、高职高专院校学前教育专业,也可作为中等职业技术学校、群艺馆、舞蹈培训教育机构、幼儿园教师和广大业余舞蹈爱好者的专业参考和音像教材。
本书配有DVD光盘,內含专业舞蹈教师的舞蹈动作示范,直观生动,便于学习者理解和学习。
书籍目录:
理 论 篇
章 幼儿舞蹈创缩基础知识
节 幼儿舞蹈创编的要求
第二节 幼儿舞蹈创编的误区
第三节 幼儿舞蹈创编的指导思想
第四节 幼儿舞蹈创编的分类
第五节 优秀幼儿舞蹈作品的意义
第二章 组织与开展幼儿园舞蹈活动
节 组织与开展幼儿舞蹈活动对教师能力的要求
第二节 组织与开展幼儿舞蹈活动中的教学现状及改进措施
第三节 组织与开展幼儿舞蹈活动的教学方法
第四节 组织与开展幼儿舞蹈活动的记录方法
第五节 组织与开展幼儿舞蹈活动教学工作
第六节 组织与开展幼儿舞蹈活动应注意的问题
实 践 篇
章 幼儿表演舞蹈训练
一、《我们一起来跳舞》(跑跳步练习)
二、《牧童》(大蹉步练习)
三、《好孩子要诚实》(双人练习)
四、《机器猫》(舞姿形态模仿练习)
五、《我爱我的小动物》(动物模仿练习)
六、《花仙子》(综合表演练习)
七、《可爱的家》(小碎步及波浪手练习)
八、《老师你好》(半脚尖步伐练习)
九、《这是什么》(手位练习)
十、《泥娃娃》(手腕表演练习)
十一、《好爸爸坏爸爸》(跳踢步练习)
……
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:5分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:4分