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内容简介:
《文稿播读和新闻播音实务》,本书包括上篇文稿播读;下篇新闻播音实务。
书籍目录:
上篇 文稿播读
章 文稿播读概说
节 文稿播读的历史沿革
第二节 文稿播读的基本概念
一、文稿和文稿播读
二、文稿播读的基本特征
三、文稿播读的基本要求
第三节 学习的意义和方法
一、文稿播读的重要意义
二、文稿播读的学习方法
第二章 文稿播读的依据
节 准备稿件
一、什么是备稿
二、备稿的重要意义
三、准备稿件的步骤
第二节 情景再现
一、情景再现的概念
二、情景再现的要点
三、情景再现的展开
第三节 内在语
一、内在语的概念
二、内在语的把握
三、内在语的运用
第三章 文稿播读的拟态交流
节 拟态交流
一、拟态交流的概念
二、拟态交流易产生的问题
第二节 对象感
一、对象感的定义
二、对象感的建立
第三节 交流的体现
一、新闻类文稿
二、社教类文稿
三、服务类文稿
四、体育类文稿
五、综艺娱乐类文稿
第四章 文稿播读的明晰性
节 停连
一、停连的概念
二、停连的作用
三、停连的运用
四、停连运用的时间与方法
第二节 重音
一、重音的概念
二、重音的作用
三、重音的位置
四、重音的表达方法
第五章 文稿播读的情感性
节 语气
一、语气的含义
二、语气的表现形式
三、把握恰切的语气
第二节 节奏
一、节奏的含义
二、节奏的类型
三、运用得体的节奏
下篇 新闻播音实务
第六章 镜头前的传播
节 镜头前传播的身份感控制
一、新闻播音员的传播形象
二、新闻播音员与受众的基本关系
三、新闻播音员身份感的获得与表现
第二节 镜头前传播的副语言控制
一、新闻播音员镜头前传播的状态
二、新闻播音员镜头前传播的表情
三、新闻播音员镜头前传播的动作
四、新闻播音员镜头前传播的装扮
五、新闻播报有声语言与副语言的关系
第三节 镜头前传播的演播环境控制
一、无提示器播报
二、提示器的运用
三、其他要素控制
第七章 新闻规范播报
节 规范播报概说
一、规范播报的界说
二、规范播报的沿革简介
三、规范播报的创作起点
第二节 句子与语篇的处理
一、新闻播报的语体呈现
二、新闻播报的基本功要求
三、新闻播音的常见问题辨析
第三节 主要类型新闻稿件的播报
一、时政新闻播报
二、财经新闻播报
三、 新闻播报
四、社会民生新闻播报
五、体育新闻播报
六、文娱新闻播报
第九章 新闻播报的多样化
节 新闻播报的多样化格局
一、新闻播报的多样化
二、多样化格局的形成
三、播报多样化的创作依据
第二节 说新闻
一、说新闻的创作
二、说新闻的误区
第三节 播说结合与读报
一、播说结合
二、读报
三、积极觉察与适应播报方式的演变
第四节 新闻播报中的意见性信息
一、意见性信息传播的基本要求
二、意见性信息的构思
三、意见性信息的播报
参考文献
编后记
作者介绍:
周云,中华女子学院艺术学院播音与主持专业教师,中国传媒大学硕士研究生;主要为本科生开没播音主持专业性课程,曾获校级和北京市级青年教师教学基本功比赛一等奖、 受学生欢迎奖和 演示奖等奖项;已编著出版《即兴评述入门与提高》,发表了《浅析新闻节目主持人的“信息能力”》、《沦新闻节目主持人信息整合策略》、《浅谈如何有效提问》等多篇沦文。
童云,中国传媒大学播音主持艺术学院硕士研究生毕业,现任安徽大学新闻传播学院讲师。曾任合肥电台、北京电台节目主持人、记者,省级报社责任编辑,电视台节目策划,安徽交通广播特约新闻评论员。多篇广播作品获新闻奖、播音主持奖等,发表《主持人中心制辨析》、《主创型主持人对电视新闻栏目的能动作用》等多篇学术论文,主编或参编《新编普通活水平测试与培训教程》、《提问,主持人的 之功》等教材、参考书。
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《文稿播读和新闻播音实务》,本书包括上篇文稿播读;下篇新闻播音实务。
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:4分
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书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:6分
事实准确性:8分
文化贡献:9分