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内容简介:
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。
《C程序设计(第4版)》按照C语言的新标准C99进行介绍,所有程序都符合C99的规定,使编写程序更加规范;对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻,全面而深入;按照作者提出的“提出问题―解决问题―归纳分析”三部曲进行教学、组织教材;《C程序设计(第4版)》的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务―解题思路―编写程序―运行程序―程序分析―有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。
本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗易懂,是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版)学习辅导》。
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原文赏析:
stdio.h是系统提供的一个文件名,stdio是standard input & output的缩写,文件后缀.h的意思是头文件(header file),因为这些文件都是放在程序各文件模块的开头的。输入输出函数的相关相信已视线放在stdio.h文件中。现在,用#inclue指令把这些信息调入供使用。
printf(格式控制,输出表列)
1)格式控制是用双撇号括起来的一个字符串,称为转换控制字符串,简称格式字符串。
①格式声明。%+格式字符,如&d,&f。
②普通字符
2)输出表列是程序需要输出的一些数据,可以是常量,变量或表达式。
printf(参数1,参数2,参数3,……,参数n)
格式符
d/i:用来输出一个有符号的十进制整数
可以在格式生命中指定输出数据的域宽(所占的列数),如%5d,指定书橱数据占5列。
ld:长整型
lld:双长整型
c:用来输出一个字符
s:一个字符串
printf("%s","China")
f:用来输出实数,以小数形式书橱。
基本型,%f 不指定书橱数据的长度。一般,整数部分全部输出,小数部分输出6位。
制定数据宽度和小数位数,%m.nf
如%7.2f,输出数据7列,两位小数
输出数据向左对齐%-m.nf(后面补空格)
e:以指数形式书橱实数。如果不指定输出数据所占的宽度和数字部分的小数位数,一般小数6位,指数5列。如1.234560 e+002
o:八位数输出
x:十六位输出
u:无符号十进制整数
g:输出浮点数,系统自动选择,f格式活e格式输出
按位或运算常用来对一个数据的某些位定位为1.
异或的意思是判断两个相应的位值是否为异,为异则取真。
程序,就是一组计算机能识别和执行的指令。每一条指令使计算机执行特定的操作。只要让计算机执行这个程序,计算机就会“自动地”执行各条指令,有条不紊地进行工作。
程序和指令是计算机系统中最基本的概念。
人和计算机交流信息,也要解决语言问题。需要创造一种计算机和人都能识别的语言,这就是计算机语言。
计算机能直接识别和接受的二进制代码成为机器指令。
机器指令和集合就是该计算机的机器语言。
计算机并不能直接识别和执行符号语言的指令,需要用一种称为汇编程序的软件,把符号语言的指令转换成为一条激起指令。转换的过程称为“代真”或“汇编”。
因此,符号语言称为又称为“符号汇编语言”。
不同型号的计算机的机器语言和汇编语言是互不通用的。机器语言和汇编语言是完全依赖于具体激起特性的,被称为“计算机低级语言”。
高级语言:程序中用到的语言和指令用英文单词表示的。
这种语言功能很强,而且不依赖于具体机器,用它写出的程序对任何型号的计算机都适用(或只须作很少的修改),它与具体激起距离较远,故称为计算机高级语言。
计算机也是不能直接识别搞基语言程序的,也要进行“翻译”。用一种称为编译程序的软件把高级语言写的程序(源程序)转换为机器指令的程序(称为目标程序),然后让计算机执行激起指令程序,最后得到结果。高级语言的一个语句往往对应多条机器指令。
其它内容:
书籍介绍
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。
《C程序设计(第4版)》按照C语言的新标准C99进行介绍,所有程序都符合C99的规定,使编写程序更加规范;对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻,全面而深入;按照作者提出的“提出问题―解决问题―归纳分析”三部曲进行教学、组织教材;《C程序设计(第4版)》的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务―解题思路―编写程序―运行程序―程序分析―有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。
本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗易懂,是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版)学习辅导》。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:4分