编辑力十讲——与青年编辑朋友聊做书 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

这是一位总编辑从事出版业多年的经验之谈，是编辑入行实战的指导书，也是读者了解出版行业之门径。书分十讲，从“相稿”“书稿定位”“关注原创”“选优、再选优”“对话作者”“书稿的精读与解读（上、下）”“坚守学术规范”“品牌的核心是文化”“做好文案”等方面讲述从事出版工作的精髓之所在。穿插实战案例十个，涉及众多名家名作，以理论与现实经验相结合的方式，探讨“编辑力”的培养，体现了编辑工作的甘苦，也展现了一代学人的精神风貌。

序

通则灵——编者？读者？作者（秦绍德）

前记踵事增华 我心安然

讲 相稿

一 何为“相稿”？

二 “相稿”的出发点

三 “相稿”相什么？

四 书稿的“相”法

五 培育慧眼

第二讲 书稿定位

一 书稿定位与出版社的定位

二 书稿的市场定位

三 书稿的特色定位

案例一：《狮城舌战》，红遍大江南北

案例二：难忘那灯火通明不眠夜——为“申花”夺冠赶热出书

第三讲 关注原创——谈谈学术出版

一 两个关键词——当代，原创

二 衡量原创的六个方面

三 原创性著作的编辑因素

四 在做原创精品中提升自己

案例三：《中国文学史》撬动书市

案例四：陈子展先生与《诗经直解》

案例五：《中国思想史》出版记事 107

第四讲 选优、再选优——大学文科教材编辑攻略

一 内容的优化

二 作者的优化

三 教材的与时俱进

四 市场有限，创意无限

案例六：《21 世纪大学实用英语》的创编——融素质教育和实用理念于一体的尝试曹珍芬

案例七：一部全新视角文学史的诞生孙晶

第五讲 对话作者

一 与作者对话需要何种心态

二 读者、出版者的选书人——书稿列选前的沟通

三 作者的助手——审稿过程中的对话

四 出书后的互动

五 变作者为朋友

第六讲 书稿的精读与解读（上）

一 入乎其内，出乎其外

二 精读必须注意的几个层面

三 把握好度

四 关注文字表达

第七讲 书稿的精读与解读（下）

一 结构的解读

二 把握结构，谋篇布局

第八讲 坚守学术规范

一 板砖拍向出版社

二 学术规范与编辑责任

三 善于识假，杜 抄袭

四 不能忽视引文与注释

五 学术规范的灵魂是创新

第九讲 品牌的核心是文化

一 以文化精英支撑品牌

二 以特色优势充实品牌

三 以普及性精品，增添品牌活力

案例八：“复旦博学”——一个出版品牌的诞生孙晶

案例九：“熏风自南来”——南怀瑾著作出版琐忆

案例十：陈 云发两写尚长荣——《吟啸菊坛》出版前前后后

第十讲 做好文案

一 要素与亮点——内容提要的写作

二 角度与切入——书评与书序的写作

三 创意与实施——策划书的写作

四 价值与问题——审稿意见的写作

附录一：书评与书序

传媒法制建设的新探索——序魏永征《法律素养：记者的必修课》

逻辑可以讲得如此有趣——序郑伟宏《智者的思辨花园》

王安石变法：民曰不便——读南怀瑾《历史的经验》

附录二：书人与书事——初创期的复旦出版人

怀念老社长李龙牧老师

创业中的两件大事——告别简屋，搬进新楼；告别铅排，迈向胶印

被990早新闻点名批评之后……

转折点：崇明会议

高若海，毕业于复旦大学新闻系，留校任教，研习、讲授美学，著有《〈考工记〉与美学》《怪诞的美学意义》等论文，结集为《美的寻踪》。后调入复旦大学出版社，任编辑、副总编辑、总编辑，直至退休，曾兼任上海编辑学会副会长。1995年获国 务 院政府特殊津贴，1999年获首届“上海出版人奖”，2004年获第五届“全国百佳出版工作者”称号，2008年获“首届高校出版人荣誉奖”。

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我清楚地记得，当看到前辈学者一笔一画手写的书稿时，是一种怎样钦敬的心情。当年轻学者把他们的 本书稿送到我的手上，出书后高兴地对人说，高老师是我的 本书的责任编辑时，我又是何等欣慰。先是为老师辈的学者出书，后来是为老师的学生，我的同辈学者出书，再后为同辈学者的弟子出书，以至为这些弟子的弟子出书。我看到了绵绵不 的学术传承的力量。如果说谭其骧先生、贾植芳先生、蒋孔阳先生、章培恒先生被人们称为中国的第二代学人，那么他们的弟子就被视为第三代学人。所幸的是，自己作为两代人中间过渡的一代，耳濡目染，既看到了第二代学人在思想解放的召唤下振聋发聩的贡献，又看到了第三代学人的学术崛起，他们已经成长为参天大树，硕果累累，桃李满门。自己身在出版社，能用出版物记录、反映这种薪火相传的学术传承与嬗变，分享学术的盛宴，记录学术的年轮，实在是件难得的乐事。初到出版社时，我祈求的是一张平静的书桌，只想认认真真看稿，静下心来读书；后来我才知道，昔日潜心伏案的想法，已经远远不能适应变化了的时代要求。我做编辑的30年，逢遇改革开放的风风雨雨，社会发生了乾坤再造、剧烈而深刻的变动。大学出版社虽然不是裂变的核心地带，但也深受大潮的荡涤与洗礼。有人说：“大学出版社的崛起，是改革开放在出版界的一个重要成果。”是的。改革开放为出版社的成长提供了沃土，大学出版社的每一步前进，都享受着时代甘霖的浇灌。在这30年间，我们经过了从计划体制向市场体制转变的洗礼，经过了打破“大锅饭”的惶恐，经过了从文稿编辑向整体策划转变的调适，经过了顺应时代呼唤，重写学术史，开拓学科新天地的历练，经过了打造品牌与精品的激励，经过了高等教育扩招带来的需求释放，迎来大学出版社大扩展的春天。改革要求出版社跟着变，而改革催化的思想解放与学术创新成果，又源源不断为出版社提供丰富的学术资源。网络、新媒体的发展，又要求编辑向经营型、全能型跨越。巨变在物质方面也是 的。仅以印刷材料、印刷技术而论，发展变化之快，可用日新日日新来形容。在刚刚建社时，印书用纸，因为是计划外的，只能到乡办小厂购进那些颜色发黄质地粗糙的纸。市场经济的发展，不仅淘汰了那些质量差、污染重的小纸厂，而且纸张等级提升，品种增多，可以任我们选择。原先用来印制重点图书的60克书写纸，已经用在普通书上，而重点书则改用 的70 、80 克双面胶版纸或者纯质纸。原先我们曾为彩色印刷而烦恼，甚至远下深圳去找厂，现在不少教材采用双色印刷，全彩的图书印制已是家常便饭。而数字出版 是黑白与彩色同时印刷，一次完成。封面包装纸新技术、新工艺层出不穷，早已经不像过去只有牛皮纸、布纹纸那么单调，而是选不胜选，满目琳琅。现在，正如人们所说的，书已经做得越来越精致，中文版图书在“世界 的书”的评选中连连夺魁，与外国的精品书已经不相上下。这些进步，都是在1981年想也想不到的。 30年间，旧汰新来，沧桑巨变，自己亲眼见到，亲身感受，又何尝不是乐事？

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所以我在想，天皇殿下也好，神国也好，大和民族也好，除了跟随这些东西之外，还有没有别的什么呢？比如，我们每个人的生活？如果大家都非常重视自己的生活，那么当有人要破坏这生活时，难道不应该战斗吗，难道不应该反对吗？

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