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内容简介:
改革开放以来,我国音乐教育事业蓬勃发展。国外多种音乐教学法如奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹等音乐教学法的引进和推广,对音乐教育水平的提高起了重要的促进作用。但是,如何使这些音乐教学法本土化,或者创造一种具有中国特色、适合中国国情的音乐教学法,仍然是一个值得深入探讨的课题。
郭小利博士的《中国传统音乐即兴创作教育研究》就是对以上课题的一种尝试性研究。全书以中国传统音乐的传承与创新为主线,阐述中国?统音乐即兴创作及其教育的规律,并将其引入音乐教育实践,以培养既热爱和传承中国传统音乐文化,又具有创新意识、创新思维和创新能力的新型创新人才。
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书籍介绍
改革开放以来,我国音乐教育事业蓬勃发展。国外多种音乐教学法如奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹等音乐教学法的引进和推广,对音乐教育水平的提高起了重要的促进作用。但是,如何使这些音乐教学法本土化,或者创造一种具有中国特色、适合中国国情的音乐教学法,仍然是一个值得深入探讨的课题。
郭小利博士的《中国传统音乐即兴创作教育研究》就是对以上课题的一种尝试性研究。全书以中国传统音乐的传承与创新为主线,阐述中国?统音乐即兴创作及其教育的规律,并将其引入音乐教育实践,以培养既热爱和传承中国传统音乐文化,又具有创新意识、创新思维和创新能力的新型创新人才。
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不错。。。。。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:8分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:3分